มาตราส่วนการให้คะแนน Conners ทำงานอย่างไร

Conners Comprehensive Behavior Rating Scale ใช้เพื่อทำความเข้าใจประเด็นทางพฤติกรรมสังคมและวิชาการบางอย่างในเด็กอายุระหว่าง 6 ถึง 18 ปีให้ดียิ่งขึ้น มักใช้เพื่อช่วยในการวินิจฉัยโรคสมาธิสั้นหรือสมาธิสั้น

เมื่อเด็กถูกสงสัยว่าเป็นโรคสมาธิสั้นพ่อแม่มักจะไปหาหมอประจำครอบครัวซึ่งอาจแนะนำให้พวกเขาไปหาผู้เชี่ยวชาญด้านพฤติกรรมสุขภาพเช่นนักจิตวิทยา

จากนั้นนักจิตวิทยาอาจใช้มาตราส่วนการให้คะแนน ADHD เช่น Conners Comprehensive Behavior Rating Scale หรือ Conners CBRS เพื่อให้เข้าใจอาการและความรุนแรงของเด็กได้ดีขึ้น

Conners CBRS ช่วยในการวินิจฉัยโดยช่วยค้นหาว่าปัญหาของเด็กอยู่ที่ใดรวมถึงการตั้งค่าใดที่ปัญหาเหล่านี้เป็นปัญหามากที่สุด

มาตราส่วนวัดอะไร?

ระดับคะแนน Conners จะประเมินพฤติกรรมต่างๆ

การให้คะแนนสำหรับระดับคะแนน Conners ได้รับการออกแบบมาให้ครอบคลุมและวัดเครื่องหมายพฤติกรรมหลายอย่างรวมถึงสัญญาณของ:

• สมาธิสั้น
• พฤติกรรมก้าวร้าว
• อาจเกิดความรุนแรง
• พฤติกรรมบีบบังคับ
• ความสมบูรณ์แบบ
• ความยากลำบากในชั้นเรียน
• ปัญหาพิเศษกับคณิตศาสตร์
• ปัญหาเกี่ยวกับภาษา
• ประเด็นทางสังคม
• ความทุกข์ทางอารมณ์
• แยกความวิตกกังวล

การให้คะแนนเป็นอย่างไร?

ผู้ปกครองอาจถูกขอให้กรอก Conners CBRS หลังจากไปพบนักจิตวิทยาครั้งแรก

เครื่องชั่งจะช่วยตรวจสอบว่าบุตรหลานมีอาการสมาธิสั้นหรือไม่และให้ความคิดทั่วไปเกี่ยวกับความรุนแรงของพวกเขา

หากนักจิตวิทยายอมรับว่าอาการคล้ายกับพฤติกรรมของเด็กสมาธิสั้นโดยทั่วไปพวกเขามักจะขอให้ผู้ปกครองกรอกแบบฟอร์ม Conners CBRS เวอร์ชันผู้ปกครอง

Conners CBRS สามารถช่วยให้นักจิตวิทยาเข้าใจพฤติกรรมและนิสัยของเด็กได้ดีขึ้นในหลายระดับ

ประโยชน์ของการใช้ Conners CBRS ได้แก่ :

• ให้มุมมองเกี่ยวกับรูปแบบพฤติกรรมของเด็กตามที่คนใกล้ตัวได้สัมผัส
• การเปรียบเทียบข้อมูลนี้กับข้อมูลทางคลินิกที่เป็นมาตรฐานเพื่อช่วยสนับสนุนการวินิจฉัย
• การค้นหาพื้นฐานของพฤติกรรมทั่วไปเพื่อเป็นแนวทางในการรักษาและคำแนะนำในการใช้ยา
• ช่วยผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตสร้างแผนการรักษาสำหรับเด็ก
• ช่วยตัดสินใจว่าเด็กมีคุณสมบัติที่จะได้รับการศึกษาพิเศษที่โรงเรียนหรือไม่ก็เข้าเรียนในการศึกษาใหม่

การทดสอบยังช่วยให้นักจิตวิทยาตรวจหาสัญญาณอื่น ๆ ของความทุกข์ทางอารมณ์ปัญหาพฤติกรรมหรือความผิดปกติทางวิชาการ สิ่งเหล่านี้อาจรวมถึง:

• โรคซึมเศร้า
• ดิสเล็กเซีย
• ความวุ่นวายทางอารมณ์

หลังจากการทดสอบเสร็จสิ้นนักจิตวิทยาจะตีความแบบฟอร์มและรายงานของพวกเขาจะได้รับการตรวจสอบกับผู้ปกครอง สุดท้ายทั้งสองฝ่ายจะหารือเกี่ยวกับคำแนะนำในการรักษา

เวอร์ชันยาวและสั้น

การประเมิน Conners CBRS มีไว้สำหรับเด็กและวัยรุ่น

มีการประเมิน Conners CBRS ทั้งแบบสั้นและแบบยาว ทั้งสองเวอร์ชันได้รับการออกแบบมาเพื่อทดสอบเด็กอายุตั้งแต่ 6 ถึง 18 ปี แต่ผู้เชี่ยวชาญใช้แต่ละเวอร์ชันเพื่อวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกัน

Conners CBRS รุ่นยาวใช้สำหรับการประเมินเบื้องต้นของเด็ก เวอร์ชันสั้นใช้เพื่อติดตามรูปแบบพฤติกรรมของเด็ก

เวอร์ชันยาวจะถามคำถามเพื่อตรวจสอบ:

• ประเภทของปัญหาด้านพฤติกรรม
• ความผิดปกติทางอารมณ์
• ปัญหากับนักวิชาการ

นอกจากนี้ยังมีรูปแบบที่แตกต่างกันสามแบบในการประเมิน Conners CBRS แต่ละเวอร์ชัน แบบหนึ่งออกแบบมาเพื่อให้ผู้ปกครองกรอกข้อมูลสำหรับครูและอีกแบบสำหรับเด็กเพื่อประเมินอาการของพวกเขา

แต่ละรูปแบบมีการใช้คำที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับว่าจะใช้สำหรับอะไร การรวมคำตอบจากทั้งสามรูปแบบเข้าด้วยกันแพทย์จะเริ่มวาดภาพพฤติกรรมของเด็กได้ จากนั้นพวกเขาจะสามารถตัดสินใจได้ว่าเด็กมีสมาธิสั้นหรือไม่และเริ่มช่วยให้พวกเขาเข้าใจอาการของพวกเขา

การประเมิน Conners CBRS เวอร์ชันยาวอาจใช้เวลาถึง 90 นาทีจึงจะเสร็จสมบูรณ์ได้อย่างถูกต้องและได้รับการออกแบบมาเพื่อประเมินพฤติกรรมของเด็กอย่างครอบคลุม

การทดสอบเวอร์ชันสั้นเรียกว่า Conners Clinical Index หรือ Conners CI และอาจใช้เวลาเพียง 5 นาทีจึงจะเสร็จสมบูรณ์

Conners CI ครอบคลุมคำถาม 25 ข้อ ออกแบบมาเพื่อประเมินอาการหรือความคืบหน้าเมื่อเวลาผ่านไป มักใช้เพื่อติดตามพฤติกรรมของเด็กหรือดูว่าพวกเขาตอบสนองต่อยาหรือกิจวัตรการรักษาอย่างไร

ผลลัพธ์หมายถึงอะไร?

นักจิตวิทยาจะรวมคะแนนจากทุกด้านของการประเมินและเปรียบเทียบกับคะแนนของผู้อื่นในกลุ่มอายุของเด็กเพื่อให้ได้คะแนนที่เป็นมาตรฐาน

คะแนนเหล่านี้เรียกว่าคะแนน T สามารถช่วยให้ผู้คนเห็นว่าอาการและความรุนแรงของเด็กเป็นอย่างไรเมื่อเทียบกับเด็กคนอื่น ๆ คะแนนมักจะแสดงในรูปแบบภาพในรายงานเพื่อความเข้าใจที่ดีขึ้น

ควรปรึกษาแพทย์หรือผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตโดยตรงและไม่ควรมีใครพยายามวินิจฉัยตนเองหรือวินิจฉัยเด็กด้วยตนเอง

โดยปกติถือว่าเป็นเรื่องปกติเมื่อคะแนน T น้อยกว่า 60 ในขณะที่คะแนนที่สูงกว่า 60 เป็นสัญญาณของปัญหาทางวิชาการพฤติกรรมหรือสังคม มีคลาสที่แตกต่างกันมากมายเช่นกัน:

• T-score ที่มากกว่า 60 สามารถบ่งชี้ว่าเด็กอาจมีปัญหาเช่นสมาธิสั้น
• คะแนน T ที่มากกว่า 60 แต่ต่ำกว่า 70 อาจบ่งบอกถึงปัญหาที่รุนแรงในระดับปานกลาง
• คะแนน T ที่สูงกว่า 70 อาจเป็นสัญญาณว่าปัญหาด้านพฤติกรรมวิชาการหรืออารมณ์รุนแรง

ผลลัพธ์เหล่านี้จะช่วยให้นักจิตวิทยาวินิจฉัยโรคสมาธิสั้นของเด็กหรือปัญหาอื่น ๆ และจะแนะนำการรักษาโดยพิจารณาจากคะแนนที่ผิดปกติรวมถึงประเด็นที่รุนแรงที่สุด

ข้อ จำกัด ของระดับคะแนน Conners

การใช้แนวทางการประเมินหลายวิธีจะช่วยในการวินิจฉัยที่ถูกต้อง

เช่นเดียวกับระดับคะแนน ADHD ทั้งหมดระดับคะแนน Conners เป็นแบบอัตนัยและมีข้อ จำกัด

ตามที่ผู้เผยแพร่การประเมินทางการแพทย์ การประเมิน MHSการวิเคราะห์ความถูกต้องใช้เพื่อรับรองความถูกต้องของคะแนน Conners CBRS นอกจากนี้อัตราความแม่นยำในการจำแนกโดยรวมโดยรวมกล่าวว่าเป็น 78 เปอร์เซ็นต์ในทุกรูปแบบ Conners CBRS

การทดสอบเหล่านี้มีเป้าหมายมากพอ ๆ กับวัตถุประสงค์การประเมินพฤติกรรมของเด็กจะมีองค์ประกอบที่เป็นอัตวิสัยเสมอ

ด้วยเหตุนี้บุคคลจึงมักแนะนำให้ใช้ Conners CBRS ควบคู่ไปกับแนวทางการประเมินอื่น ๆ

สิ่งเหล่านี้ ได้แก่ :

• การทดสอบช่วงความสนใจ
• Conners 3 สำหรับการประเมินอย่างต่อเนื่อง
• รายการตรวจสอบอาการสมาธิสั้น

การวิเคราะห์เพิ่มเติมเกี่ยวกับพฤติกรรมของแต่ละบุคคลสามารถช่วยให้มองเห็นอาการได้อย่างรอบด้านมากขึ้น นอกจากนี้ยังอาจช่วยหลีกเลี่ยงการวินิจฉัยผิดพลาด

Takeaway

การวินิจฉัยตนเองว่าเป็นโรคสมาธิสั้นไม่ได้เป็นผลจากการทดสอบสมาธิสั้นใด ๆ

ใครก็ตามที่สงสัยว่าตนเองหรือบุตรหลานมีอาการของโรคสมาธิสั้นควรนัดหมายกับแพทย์และผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตเพื่อตรวจวินิจฉัย แม้ว่าบุคคลนั้นจะมีการวิเคราะห์พฤติกรรมของตนเองก่อนเข้ารับการตรวจ แต่นักจิตวิทยามักจะแนะนำให้ทำการทดสอบซ้ำภายใต้คำแนะนำของพวกเขา

ระดับคะแนน Conners ไม่สมบูรณ์แบบและไม่มีระดับคะแนน ADHD อื่น ๆ แต่เมื่อใช้อย่างถูกต้องและภายใต้คำแนะนำของแพทย์ผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพอาจช่วยให้ผู้คนเข้าใจพฤติกรรมของเด็กและอาการสมาธิสั้นที่อาจเกิดขึ้นได้ดีขึ้น