ระดับคะแนน ADHD: รายการตรวจสอบอาการและการวินิจฉัย - ADHD - เพิ่ม

ADHD ได้รับการจัดอันดับอย่างไร?

มาตราส่วนการให้คะแนน ADHD ใช้คำถามเกี่ยวกับพฤติกรรมของบุคคลเพื่อประเมินความเป็นไปได้ที่จะเป็นโรคสมาธิสั้น มาตราส่วนการให้คะแนนเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการวินิจฉัยและมีความจำเป็นอย่างยิ่งในการวินิจฉัยเด็ก

เมื่อตอบคำถามเกี่ยวกับระดับการให้คะแนนผู้คนส่วนใหญ่จะตั้งข้อสังเกตได้เฉพาะพฤติกรรมของแต่ละคนในการตั้งค่าเดียวเท่านั้น (เช่นที่บ้านหรือโรงเรียน) คนเหล่านี้อาจไม่ทราบถึงพฤติกรรมเฉพาะที่บุคคลนั้นแสดงในการตั้งค่าอื่น ๆ เพื่อให้ได้ภาพที่สมบูรณ์ของแต่ละบุคคลจำเป็นอย่างยิ่งที่ผู้คนหลากหลายรวมถึงญาติและครูจะต้องกรอกแบบฟอร์มมาตราส่วนการให้คะแนน

แพทย์ใช้ข้อมูลที่รวบรวมจากแบบฟอร์มมาตราส่วนการให้คะแนนเพื่อช่วยในการวินิจฉัยและคำแนะนำในการรักษา แพทย์อาจแนะนำให้ใช้สเกลการให้คะแนนหลายระดับ

ระดับคะแนน ADHD คืออะไร?

ระดับคะแนนสมาธิสั้นจะรวมคำถามเกี่ยวกับพฤติกรรมทั่วไป

มีเครื่องชั่งสมาธิสั้นหลายแบบให้เลือก

พวกเขามักจะรวมคำถามหลายข้อเกี่ยวกับความถี่ที่บุคคลที่มีปัญหาแสดงพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับสมาธิสั้นและอาการสมาธิสั้นความหุนหันพลันแล่นและความไม่ตั้งใจ

ระดับคะแนนสมาธิสั้นจะมีคำถามเกี่ยวกับพฤติกรรมทั่วไป ได้แก่ :

อยู่ไม่สุขบ่อย
ดิ้นอยู่บนเก้าอี้
ความยากลำบากในการมุ่งเน้นไปที่งานเดียว
ปัญหากับองค์กร
ทำผิดพลาดโดยประมาท
ความยากลำบากในการอยู่นิ่ง ๆ หรือนั่งนิ่ง ๆ
ความยากลำบากในการให้ความสนใจแม้ว่าจะถูกถามเป็นพิเศษก็ตาม
ไม่สามารถรอถึงตาได้
พฤติกรรมใจร้อน
ขัดจังหวะผู้อื่นเป็นประจำพูดคุยกับพวกเขาหรือขัดขวางการสนทนา
ความยากลำบากในการทำงานให้เสร็จแม้ว่าจะได้รับคำแนะนำโดยตรงก็ตาม

การทดสอบบางอย่างจะถามเกี่ยวกับประสิทธิภาพในชั้นเรียนหรือประสิทธิภาพในที่ทำงาน คำถามทั่วไปจะรวมถึงการให้คะแนนว่ามีคนบ่อยเพียงใด:

มีปัญหาในการจดจำเส้นทางการนัดหมายหรืองานโดยตรง
ขัดจังหวะผู้อื่นหรือตัวเองในขณะที่พูด
ฟุ้งซ่านจากงานที่ทำอยู่หรือไม่สามารถจดจ่อกับหัวข้อเดียวได้
หลีกเลี่ยงการบ้านการมอบหมายชั้นเรียนหรือโครงการในที่ทำงาน
ปล่อยให้หลายโครงการยังไม่เสร็จหรือมีปัญหาในการจบโครงการ

คำถามส่วนใหญ่ใช้มาตราส่วนตั้งแต่ 0 ถึง 3 หรือ 0 ถึง 4 โดย 0 หมายถึงพฤติกรรมไม่เคยเกิดขึ้นและ 3 หรือ 4 หมายถึงเกิดขึ้นบ่อยครั้ง

การทดสอบระดับคะแนน ADHD ทั่วไป

มีการทดสอบมาตราส่วนสมาธิสั้นที่ออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับเด็กวัยรุ่นและผู้ใหญ่

ระดับคะแนนทั่วไปสำหรับเด็ก ได้แก่ :

ระบบประเมินพฤติกรรมสำหรับเด็ก (BASC-3) ออกแบบมาสำหรับผู้ที่มีอายุ 2 ถึง 21 ปี
สถาบันแห่งชาติเพื่อคุณภาพสุขภาพเด็ก (NICHQ) แบบประเมินแวนเดอร์บิลต์สำหรับเด็กอายุ 6 ถึง 12 ปี
Conners Comprehensive Behavior Rating Scale (CBRS) ซึ่งมีไว้สำหรับอายุ 6 ถึง 18 ปี
รายการตรวจสอบพฤติกรรมเด็ก (CBCL) สร้างขึ้นสำหรับเด็กอายุ 6 ถึง 18 ปี
Swanson, Nolan และ Pelham-IV Questionnaire (SNAP-IV) สำหรับเด็กอายุ 6 ถึง 18 ปี
เครื่องวัดการรายงานตนเองในวัยรุ่นของ Conners-Wells สำหรับวัยรุ่นโดยเฉพาะ

นอกจากนี้ยังอาจมีความแตกต่างทางพฤติกรรมระหว่างเด็กที่มีเพศต่างกันดังนั้นบางรูปแบบจะมีคำถามแยกกันตามเพศ

พฤติกรรมของเด็กสมาธิสั้นมีความแตกต่างกันในผู้ใหญ่ การทดสอบที่ออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อวัดสัญญาณของโรคสมาธิสั้นในผู้ใหญ่ ได้แก่ :

ระดับการประเมินอาการขาดสมาธิสั้นสีน้ำตาลสำหรับผู้ใหญ่ (BADDS)
ระดับการวินิจฉัยทางคลินิกสำหรับผู้ใหญ่ ADHD (ACDS)
ADHD Rating Scale-IV พร้อมพรอมต์ของผู้ใหญ่ (ADHD-RS-IV)
เครื่องชั่งแบบรายงานตนเอง ADHD สำหรับผู้ใหญ่ (ASRS)

การให้คะแนนทำงานอย่างไร?

การให้คะแนนสำหรับระดับคะแนน ADHD จะแตกต่างกันไปตามตัวเลือกของการทดสอบและอายุของบุคคลที่อยู่ระหว่างการพิจารณา การทดสอบที่ใช้บ่อยที่สุดสองแบบคือ NICHQ Vanderbilt Assessment Scale และ CBRS

ระดับคะแนนการวินิจฉัย Vanderbilt ADHD

เครื่องชั่งแวนเดอร์บิลต์เป็นที่นิยมในหมู่ผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพที่กำลังวินิจฉัยเด็กอายุระหว่าง 6 ถึง 12 ปีประกอบด้วยสองรูปแบบที่แตกต่างกันสำหรับพ่อแม่หรือครูซึ่งแตกต่างกันเล็กน้อย

หากเด็กแสดงพฤติกรรมอย่างน้อยหกอย่างที่บ่งบอกถึงการไม่ใส่ใจหรือสมาธิสั้นโดยมีคะแนน 2 หรือ 3 แพทย์จะพิจารณาวินิจฉัยโรคสมาธิสั้น

เครื่องชั่งแวนเดอร์บิลต์ยังถามคำถามเกี่ยวกับประสิทธิภาพ

ระดับคะแนน Conners CBRS

Conners CBRS ได้รับการออกแบบมาเพื่อตรวจสอบว่านักเรียนอายุน้อยมีคุณสมบัติที่จะได้รับการศึกษาพิเศษหรือไม่ นอกจากนี้ยังอาจใช้เพื่อค้นหาแผนการรักษาสำหรับอาการหรือเพื่อดูว่าการรักษาอาการโดยเฉพาะได้ผลหรือไม่

มีแบบฟอร์มแยกต่างหากสำหรับเด็กผู้ปกครองและครู แบบทดสอบที่สั้นกว่าซึ่งใช้สำหรับติดตามความคืบหน้าหรืออาการประกอบด้วยคำถาม 25 ข้อและอาจใช้เวลาประมาณ 5 นาทีในการดำเนินการให้เสร็จสมบูรณ์

คะแนนที่สูงกว่า 60 แสดงถึงสัญญาณของโรคสมาธิสั้น แต่แพทย์จะต้องการแจกแจงคะแนนเหล่านี้ให้ละเอียดมากขึ้นก่อนทำการวินิจฉัย

รายการตรวจสอบอาการมีอะไรบ้าง?

หากบุคคลมีสัญญาณของโรคสมาธิสั้นตั้งแต่หกรายการขึ้นไปควรปรึกษาแพทย์

รุ่นที่ 5 ของ คู่มือการวินิจฉัยและสถิติของความผิดปกติทางจิต (DSM-5) รวมถึงเกณฑ์สำหรับเด็กสมาธิสั้นรวมถึงรายการตรวจสอบอาการ

ศูนย์ควบคุมและป้องกันโรค (CDC) ได้รวบรวมรายการเพื่อช่วยให้ผู้คนเข้าใจว่าการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมอาจนำไปสู่การวินิจฉัยโรคสมาธิสั้นได้ในระดับใด

การวินิจฉัยโรคสมาธิสั้นเป็นไปได้สำหรับผู้ที่มีอาการสมาธิสั้นความหุนหันพลันแล่นหรือการไม่ตั้งใจตั้งแต่หกขวบขึ้นไป

นอกจากบุคคลที่มีอาการหลายอย่างมานานกว่า 6 เดือนแล้วยังต้องมีเงื่อนไขดังต่อไปนี้:

พฤติกรรมต้องมีอยู่ในการตั้งค่าสองอย่างขึ้นไป
พฤติกรรมต้องไม่เหมาะสมกับวัย
พฤติกรรมต้องรบกวนและลดคุณภาพชีวิตประจำวันของบุคคลหรือการทำงานขั้นพื้นฐานในสภาพแวดล้อมทางสังคม
ไม่ควรมีอาการอื่นใดที่สามารถอธิบายอาการได้ดีกว่านี้
บุคคลนั้นจะต้องแสดงพฤติกรรมหลายอย่างก่อนอายุ 12 ปี

หากบุคคลใดสังเกตเห็นสัญญาณของโรคสมาธิสั้นหกอย่างขึ้นไปที่ตรงตามข้อกำหนดเหล่านี้ในตัวเองหรือลูกของพวกเขาพวกเขาควรไปพบแพทย์เพื่อรับการวินิจฉัยอย่างละเอียดมากขึ้น

ผลลัพธ์นำไปสู่การวินิจฉัยได้อย่างไร?

ทุกคนสามารถทำแบบทดสอบและวิเคราะห์ตนเองหรือบุตรหลานทางออนไลน์ได้ แต่การวินิจฉัยอย่างละเอียดจากแพทย์ที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเป็นวิธีเดียวที่ยอมรับได้ในการวินิจฉัยโรคสมาธิสั้น

แพทย์อาจขอให้ผู้ปกครองขอให้ครูของบุตรหลานกรอกแบบฟอร์มการวัดระดับคะแนน วิธีนี้จะทำให้แพทย์มีมุมมองที่แตกต่างกันหลายประการเกี่ยวกับพฤติกรรมของเด็ก

หากคะแนนระบุว่าเป็นโรคสมาธิสั้นแพทย์มักจะเริ่มการสนทนาเกี่ยวกับตัวเลือกต่างๆในการรักษาโรคสมาธิสั้น